Revue Internationale de Psychosociologie et de Gestion des Comportements Organisationnels (RIPCO)
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La recherche a identifié 18 documents
 
1.  Jean, Vincent
Processus de l'engagement militant comme passage de la sphère individuelle-privée à l'action collective (publique)
  Volume VI, Numéro 15, 2000, pp. 85-94, Cit. 5   Plus de détails
2.  Pierre, Barrere
Les approches par la vision partagée
  Volume XII, Numéro 27, 2006, pp. 158-175, Cit. 6   Plus de détails
3.  Mireille, Barthod-Prothade
Le talent d'un tuteur de résilience.Retour d'expériences sur une pratique d'accompagnement auprès de personnes éloignées de l'emploi
  Volume XVII, Numéro 41, 2011, pp. 119-130, Cit. 1   Plus de détails
4.  Marie-Josée, Bernard
L'entrepreneuriat comme un processus de résilience. Les bases d'un dialogue entre deux concepts
  Volume XIV, Numéro 32, 2008, pp. 119-140, Cit. 21   Plus de détails
5.  Marie-Josée, Bernard
Le talent « résilience ». Quand une épreuve donne du sens à toute une vie
  Volume XVII, Numéro 41, 2011, pp. 107-118, Cit. 2   Plus de détails
6.  Mohja, Kammoun ; Rim, Boutiba
Comprendre « ce qui se passe dans les organisations ». Grille de lecture à travers la pensée weickienne
  Volume XXI, Numéro 52, 2015, pp. 333-363, Cit. 1   Plus de détails
7.  Rim, Boutiba ; Olfa, Zeribi-Benslimane
Quand l’emprise comportementale s’appuie sur l’ambiguïté du sens. De l’ambiguïté du « sens » au « sensemaking » comme processus polysémique
  Volume XXI, Numéro 52, 2015, pp. 51-67, Cit. 0   Plus de détails
8.  Luc, Ridel ; Evelyne, Herelle-Dupuy ; Claudine, Samalin-Amboise
Ruptures multiples et processus d'exclusion
  Volume V, Numéro 10-11, 1998, pp. 79-86, Cit. 0   Plus de détails
9.  Julien, Cusin
L'élaboration d'un design de recherche.Les coulisses de la recherche qualitative en sciences de gestion : conjuguer fiabilité, pragmatisme et rigueur
  Volume XV, Numéro 35, 2009, pp. 117-139, Cit. 3   Plus de détails
10.  Eugène, Enriquez
Que peut-on comprendre ?
  Volume VIII, Numéro 19, 2002, pp. 9-21, Cit. 3   Plus de détails
11.  Louis Jacques, Filion
Les représentations entrepreneuriales : un champ d'études en émergence
  Volume XIV, Numéro 32, 2008, pp. 11-43, Cit. 61   Plus de détails
12.  Denis, Gnanzou ; Jean-Jacques, Pluchart
Quelle organisation pour les entreprises socialement responsables
  Volume XVI, Numéro 38, 2010, pp. 147-169, Cit. 3   Plus de détails
13.  Ilias, Majdouline
Allouer une hyper attention aux occasions d'affaire. L'attention du petit entrepreneur est allouée en permanence et en totalité à l'identification d'occasion d'affaire. Cette caractéristique réorganise en permanence ses représentations
  Volume XVIII, Numéro 44, 2012, pp. 323-341, Cit. 0   Plus de détails
14.  Edmond, Passe
L'improvisation.Pertinence du phénomène dans le comportement organisationnel
  Volume XIX, Numéro 48, 2013, pp. 105-123, Cit. 1   Plus de détails
15.  Marie-Pierre, Philippe-Dussine
L'irrationnel dans la coordination du travail. Accepter une pluralité de modes de coordination. Une approche économique de l'irrationnel
  Volume XIX, Numéro 48, 2013, pp. 243-257, Cit. 0   Plus de détails
16.  François, Pichault
L'intervention en organisation : une question de légitimation systémique
  Volume XII, Numéro 26, 2006, pp. 63-96, Cit. 20   Plus de détails
17.  Christophe, Schmitt ; Mohamed, Bayad
L'entrepreneuriat comme une activité à projet. Intérêts apports et pratiques
  Volume XIV, Numéro 32, 2008, pp. 141-159, Cit. 19   Plus de détails
18.  Gilles, Amado
Pour une intolérance bien tempérée
  Volume V, Numéro 10-11, 1998, pp. 115-126, Cit. 0   Plus de détails
 
 
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Publication years : 1994-2018
Citation years : 25(1994-2018)
Papers : 933
Citations : 2872
Cities/year : 114.88
Cities/paper : 3.08
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hI, norm : 17
Source: Harzing Publish or Perish - 08/01/2019
 
Appels à contributions
 
Numéro spécial : Vol. XXVI, Num. 64 (2020)
Ethique, diversité et inclusion
 Maria Giuseppina, Bruna ; Zahir, Yanat
Adoptant un prisme interdisciplinaire, le numéro souhaite offrir « un éclairage inédit et fondé sur les comportements organisationnels » autour du rapport à l’éthique, à l’égalité (de droit, de traitement et des chances) et à l’inclusion au sein des Ecoles et des Universités. Et ce, en se focalisant sur les pratiques, qu’elles émanent d’Institutions instituantes (ici l’Etat / le marché), d’organis ...
 
 
   
 
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